艺术素养将成为人们生活中必不可少的元素

教育改革专家郝敬华曾经说过,中国的艺术教育是一种技能,而不是生活中不可或缺的一部分。当艺术被认为是生活中不可或缺的一部分时,它才是真正有价值的。我们的艺术教育正在努力实现艺术的价值。我相信,在不久的将来,我们将看到艺术成为人们生活和生活中不可或缺的一部分。

最近,整个媒体对新华社的报道引起了广泛关注。两会的最新政策:音乐和美术正式纳入入学考试。

目前,全国人大两会正在召开,如何改革艺术教育?如何培养年轻艺术家成为委员会讨论的热门话题。记者从江苏代表团小组的审议中获悉,江苏淮安、南京、南通、苏州等地对中小学生艺术素质评价体系进行了试验,将音乐和美术考试成绩计入中学入学考试总分。

根据江苏省教育厅的安排,在今年4月前,江苏省各城市都要公布初中毕业生艺术素质评价方案,并将初中毕业生艺术素质评价结果计入2020年前的中学考试成绩。针对这一消息,微信集团的一些教师表示,新疆等地也将音乐和美术纳入了入学考试。

全国人大代表、江苏音乐家协会会长朱长耀说,江苏省音乐和美术素养入学考试和高考加分政策,都是引导全社会重视艺术素养的政策。青少年的艺术修养,他们的艺术事业对他们的终身发展起着重要的作用。

学校美术教育是美育最重要的途径和内容。艺术教育可以培养学生感受美、表达美、欣赏美、创造美的能力,引导学生树立正确的审美观念,培养高尚的道德情操,培养深厚的民族情感,激发想象力和创造意识。促进学生的全面发展和健康成长。(www.sanwen.net)

作为一位从事中学美术教育36年的老教师,虽然在我的职业生涯中没有亲身感受到这一政策的好处,但我非常兴奋和鼓舞地看到,我们许愿已久的美好愿望将很快成为现实。

回首自己的中学教育艺术之路,可以说是曲折、曲折的艰难。20世纪八、九十年代,在数学、物理、化学得很好、无所畏惧的时代,艺术和音乐成了有价之宝,缺乏开课,主要班级的教师被任意排挤,艺术教师不受重视,地位低下。由于素质教育的发展,艺术教育似乎在不断改进,只有一些课外活动,或少数艺术爱好和特殊学生。由于艺术高考对文化的要求较低,吸引了许多文化薄弱的学生追逐,艺术考试出现了前所未有的热潮。在产生焦虑的教育市场上,艺术教育的热切成就使人忧心忡忡。

在今年的两会上,文联代表、委员们希望教育改革更倾向于音乐、美术等艺术领域,降温艺术考试现象,转向普及美育。今后,除了注重艺术类学生的发展外,我们还应注重提高全体学生的艺术素养。只有把美育定位为识字教育和通识教育,才能使学校的艺术教育具有统一的理念。只有艺术教育才能健康发展。

不同艺术形式之间的关系

众所周知,艺术、音乐和文学都是艺术的一部分,也是审美教育的重要组成部分。它们是相互独立、相互作用和相互影响的。两者都受到相同的艺术规律的制约,因此它们之间有许多相同或相似的特征。伟大的美国作家欧内斯特·海明威曾经明确承认,他不仅从画家那里学到东西,而且从音乐家那里学到东西。

唐国强不仅在表演艺术上取得了辉煌的成就,而且在书法方面也有着深厚的造诣。现为中国书法协会会员。他以其杰出的演技、良好的文化和博大精深的胸怀,成为中国最优秀、最受欢迎的艺术家之一。

中央电视台著名主持人朱军已经拿着麦克风30多年了,但这支电刷已经使用了40多年。许多人不知道的是,朱军曾经崇拜过著名艺术家范曾,为他的老师学习绘画,并成为了一个封闭的弟子。举办了许多个人展览。

我是一名艺术教师,也喜欢文学和音乐,我是在艺术创作中,文学素养丰富了我的艺术作品的内涵。我的素描“纺锤”荣获江西省2013年素描比赛一等奖。除了反映我脚踏实地的艺术技巧外,我认为主题的创作升华了作品的内涵和创造力。在类似的情况下,我创作了海报,油画,辩护,酿造,强烈的感情,以及其他获奖的作品。

去年底,我参加了中国第二届全国诗歌散文联合会。我在中国散文网出版的第一篇文章“苏州之旅”中获得了金牌。其中,园林和水乡的风景描写各不相同。如景区布局、结构、建筑风格等描写强烈的意境,就像一幅水墨山水画。

艺术素养与科学技术的关系

中国著名物理学家钱学森曾经说过,一个具有科学创新能力的人,不仅要有科学知识,还要有文化艺术素养。法国作家福楼拜还说,科学和艺术在山脚分崩离析,在山顶相遇。在历史上,伟大的科学家既有深厚的艺术素养,又有杰出的自然科学和人文成就。爱因斯坦不仅是一位物理学家,也是一位音乐爱好者。正如他所说,物理学给我知识,杏耀娱乐平台艺术给我想象力,知识有限,艺术利用想象力是无限的,它可以概括世界上的一切,没有想象力,就没有创造力。作为一名科技工作者,必须培养广泛的兴趣。

杨振宁,诺贝尔物理学奖获得者,李登辉熟悉中国传统文化和绘画艺术。李登辉选择用艺术来解释科学作为他的研究重点,并组织了一些著名的画家来创作揭示科学内涵的绘画。科学与艺术的紧密结合,才能使科技人才发挥出非凡的创新智慧和创新能力。促进科技发展。

科学家在自己的专业领域所取得的成功是远远不够的,也需要有深厚的人文文化来依托。科学家学术能力的提高需要拓展自己的人文空间,丰富的人文素养使科学家能够以更广阔的视野在某一领域进行研究。谈到科学史,牛顿和爱因斯坦等伟大的科学家大多对广泛的兴趣感兴趣,他们的人文文化不亚于一些作家、哲学家和艺术家的文化。

艺术素养形成的途径与方法

艺术素养,是指一个人对艺术的理解和修养。艺术修养的背后,其实是独立的人格和自由的思想。艺术素养,1是一个人对艺术的追求是否长远,是否形成自己的艺术语言,2是通过对艺术的感知了解生活的真正价值,3是提升灵魂,追求和谐与自然和谐的境界!

艺术教育是形成艺术素养的途径之一。艺术教育的最大价值不在于学会绘画。艺术教育的根本目的是提高儿童的发散性思维。艺术教育是培养儿童创造力的教育。

美育注重课堂,但其他辅助教育活动,如组织学生参观各种博物馆、画廊等。阅读各种艺术书籍,欣赏各种图片等。还可以开展并参与各种唱歌、舞蹈、绘画、书法、摄影等艺术活动。在学习和活动中培养良好的审美习惯,提高艺术意识和审美能力。在享受美感的同时,也要体验世界的真善美,陶冶情操,释放个性。有利于身心健康,也能提高生活质量。