网球是一项源自西方的古老运动。它逐渐从早期的贵族运动演变为在世界各地普及的现代运动。经过长期的发展,网球在西方国家迅速发展,在温布尔登取得了很大进步。法网公开赛、澳网和世界顶级赛事。但是,中国网球运动的发展相对滞后。近年来,中国女子网球在职业比赛中取得了良好的成绩,引发了国内网球的新趋势。网球教学已成为高校体育教学的热门话题。但是,国内高校网球教学和训练方法相对简单,导致网球人才的现状仍然稀缺。

1高??校网球教学与训练的现状

近年来,中国女子网球运动发展迅速,取得了显着成效。虽然中国男子的网络游戏起步较晚,但也开始有所改善。在日益流行的网球环境中,许多高校已经接受了网球课程的体育课程,但目前高校网球教学和培训仍处于初级发展阶段,需要进一步改进和完善。

据有关资料显示,2004年全国高校网球锦标赛共有32所高校参加,2008年参加全国高校网球锦标赛的34所高校增加到34所。

2008年以后,没有关于高校网球课程建设的具体统计数据,但有明显的增长趋势。除了免费使用教学时间外,大学网球场还需要支付其他时间的使用费,学生需要携带网球拍,因此学习网球已经成为间接的消费活动。调查结果显示,非体育专业以体育消费为主体,增幅仅为第二,占网球消费总量的16.4%,参与类型在网球消费中最小。大约15.3。学生用网球时,41.6%的学生选择网球用品,网球服装占26.77磅,网球场占11.8%,网球杂志和音像制品占9.8%。网球比赛的入场费为6.6英镑,网球训练和健康建议的费用仅为3.5英镑。

虽然数据不是来自全国调查,但数据足以表明网球学生的数量增长速度低于提供网球课程的学院和大学数量,因为消费者学习网球。大学网球的教学和训练通常很慢。

目前,高校网球教学和训练仍不理想,尤其缺乏优秀的职业网球教练员。高校的一些网球教师是退役的全职网球运动员,但大多数是兼职教育其他运动的体育教师。教师的专业知识和技能不够全面和标准化。同时,由于缺乏竞争经验和经验,网球教学和训练的发展一直很缓慢。完美的场地设施是支持学生学习网球的关键。但是,目前很多高校网球场存在严重缺陷,甚至无法满足教学需要。十几个人共用网球场。拥有大量网球学生的学校 - 甚至超过30人 - 有一个共同点,阻止学生练习。

高校的网球课程大多是教学系统的选修课程。由于缺乏教师和场地不足,课堂教学往往无法吸引学生的兴趣。学生只有在工作时才能获得学分,考试过于宽松。这也是网球教学和训练发展缓慢的一个因素。

3.1高校网球教学的统一

许多大学提供网球课程,但网球教学和训练方法相对简单。大多数教学过程都使用传统的课堂理论来解释教师的示范。但是,由于、的空间不足,学生无法练习。因此,大学网球的水平很低。

3.2大学缺乏网球课程

目前,中国高校只有一场网球比赛,即每年一度的大学生夏季网球比赛。这种比赛在一定程度上促进了高校网球运动的推广和发展。但毕竟网球是一项新运动。与足球、篮球、乒乓球、排球等运动相比,推广时间相对较短,缺乏足球发展的非常坚实的基础。在高校,篮球和其他体育活动通常每周进行一次。除了课堂教学,学院和部门之间几乎没有竞争。缺乏竞争会限制学生学习网球的兴趣。这将影响高校网球教学和训练的整体发展。

在倡导民族体育的时代,高校网球教学与培训要与时俱进,紧跟国际国内网球的快速发展,实施多样化的教学方法,提高教学和培训水平。培养更多高水平的网球人才。

为了提高网球教学和训练水平,职业网球教师和相对充足的空间是不可或缺的组成部分。高校可以聘请退役网球运动员担任网球教练,教学生和其他体育教师,高校也应投资建设网球场,为网球运动打下更加充足的基础。为了促进高校网球教学和培训水平的全面提高。

在高校,网球课每周举行一次,每周两次,预定的时间几乎不足以让学生学习基本技能,而战术没有时间学习。因此,高校应加大网球课程的教学时间,增加训练强度,以便在场地条件得到改善的情况下提高学生的网球水平。

4.3t增加多媒体设备,协助教学

传统的网球教学一直采用体验式教学方法。教练用肉眼和经验指导和评估学生的技术动作和策略。学生只能根据老师的行为进行模仿和学习。这些都严重影响了网球教学和训练的发展和完善。在任何运动中,技术运动的质量是造成运动伤害的主要因素之一,因此基本技术是固定的。因此,在基本网球技能学习的早期阶段,运动的准确性非常重要。

网球教学和培训还应引入多媒体设备,多媒体设备在各行各业的教学实践中得到推广。在网球教学和训练的任何阶段,多媒体都可以帮助教师教学,结果可以更有效。操作简单,可以提高教学标准化,使教学更加客观。、科学、是高效的,也可以降低培训成本。

4.4提高对网球课堂教学的兴趣

在过去,学生对体育的看法往往是乏味的理论解释和反复的行动表现。课堂氛围相当沉闷,导致学生学习的热情。因此,提高课堂教学的兴趣是提高网球教学和训练水平的有效途径。为了提高学生的学习兴趣,教师可以在教学过程中增加师生互动,提高教师的个人魅力和亲和力。它不仅有利于改善师生关系,而且有助于提高课堂教学效率。

4.5自助训练设施,如网球软糖、网球教练。

与网球场相比,网球墙训练是一种很好的做法,可以节省空间。网球墙训练使学生能够及时发现并纠正错误动作,避免错误动作的刻板印象;网球教练是一个更方便的自助训练设施,包括承压、橡皮筋和网球。

网球自助训练设施可以有效缓解缺少空间、少练习时间、的学生多问题。

4.6组织学生观察,参加比赛,促进技术交流

更多学习、更多的练习和更多的比赛将促进体育技能的不断提高,这是体育竞赛需求的原则。在网球训练中充分利用这一原则,可以有效提高训练和教学的效率。

高校网球教学训练的现状与对策

学院和大学可以将网球纳入部门和学院之间的比赛时间表,让学生通过观看或参加比赛来交流经验,在比赛过程中适应更多样化的网球战术风格,提高他们的运动水平。

在提供场地的前提下,高校应鼓励网球学生和教师组建网球俱乐部或组建网球爱好团体,加入网球俱乐部。通过这种方式,学生可以在与不同对手的比赛和技术交流中进行更多的网球活动,提高网球水平。

随着网球的普及,高校必须大力推广网球,大力发展网球。在网球教学和训练过程中,场地设施非常重要,这是有效实现教学方法多样化的前提。因此杏耀娱乐,高校应加大对网球设施的投入,提高网球设施有偿使用的地位。为了让更多学生以更大的热情参与网球运动,提高网球教学教师的专业素质,相互教学是硬道理,教师必须不断提高自己的专业素质,以便更好地教育学生。